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APUB20 de janeiro de 2023

Presidente Lula sanciona lei para promoção de políticas de inclusão digital

Garantir capacitação, inclusão, pesquisa e desenvolvimento em tecnologias da informação e comunicação são prioridades do atual governo. Por essa razão, o presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, sancionou a Lei 14.533, de 2023, que cria a Política Nacional de Educação Digital (PNED) O PNED foi aprovado pelo Congresso Nacional no final do ano

APUB SindicatoPublicado em 20 de janeiro de 2023
Presidente Lula sanciona lei para promoção de políticas de inclusão digital

Garantir capacitação, inclusão, pesquisa e desenvolvimento em tecnologias da informação e comunicação são prioridades do atual governo. Por essa razão, o presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, sancionou a Lei 14.533, de 2023, que cria a Política Nacional de Educação Digital (PNED)

O PNED foi aprovado pelo Congresso Nacional no final do ano passado, mas foi sancionada pelo presidente, na última quarta-feira (11) com dois vetos e 1 dispositivo. Veja aqui

Para quem tem experiência no assunto, a sanção é uma demonstração de que haverá foco nas competências digitais dos estudantes no país, que contará com medidas de estruturação e incentivo ao ensino de computação, programação e robótica nas escolas.

A professora Bárbara Coelho (Instituto de Ciência da Informação/UFBA),também diretora administrativa da APUB, destacou que o presidente Lula acumula experiência de gestões anteriores no que diz respeito à implementação de políticas de inclusão digital. E algumas decisões e regras vigentes poderiam gerar impactos no orçamento ou prejudicar instâncias e leis em vigor. “Nos governos de Lula e Dilma tivemos muitos avanços, no que tange à discussão de programas que envolvem a inclusão digital, com aprimoramento do Sociedade da Informação e do Programa Nacional de Informática na Educação – PROINFO. Tivemos também a implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, e o lançamento de novos Programas como o Banda Larga nas Escolas e o Um Computador por Aluno (PROUCA) I e II. Na maioria das vezes, esses programas não eram de uma pasta isolada, mas envolviam a colaboração entre Ministérios. Durante e no pós-pandemia da COVID-19, não foram viabilizados de forma efetiva planos de ação digital para as redes de ensino, envolvendo formação de lideranças e gestores, o que consequentemente dificultou o desenvolvimento de professores e estudantes”, avaliou.

A diretora destacou ainda que a ênfase na educação digital é uma prioridade diante das atuais demandas da sociedade para enfrentamento dos desafios e vai apontar direcionamentos para as novas formações e competências informacionais tão necessárias.

Créditos da imagem: Pedro Menezes/Governo de Pernambuco

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